信息技术新工科产学研联盟第三届年会暨信息技术领域产学合作论坛在北京召开
来源:新工科联盟   作者:新工科联盟   点击数:104   日期:2021-01-07   字体:【

   12月5日,信息技术新工科产学研联盟第三届年会暨信息技术领域产学合作论坛在北京盛大召开。本次年会聚焦“新工科、新成果、新起点”,展示了联盟新工科建设成果,分享了新工科产教融合的行动计划、实践案例,深入研讨了新时代信息技术领域产学合作创新发展的思路和方法。

   会议吸引了来自联盟各工作委员会主任单位成员、高校会员单位代表、企业会员单位代表、开展新工科及产学合作协同育人工作的高校、企业约600名代表参会。大会由信息技术新工科产学研联盟、中国软件行业协会主办,中教全媒体承办,百度时代网络技术(北京)有限公司、华为技术有限公司协办了本次会议。本届大会还通过新浪教育、中教全媒体在线进行线上同步直播,会议当天总计56万人次在线上进行观看。

     12月5日上午,会议隆重开幕。联盟副理事长、北京航空航天大学计算机学院院长吕卫锋主持了开幕式。

联盟副理事长、北京航空航天大学计算机学院院长吕卫锋

   中国工程院院士、联盟理事长、教育部高等学校软件工程专业教指委主任张尧学首先致辞。他表示,联盟在2020年开展了大量工作,取得了良好的成绩,这些成绩的取得和教育部、工业信息化部的领导与高校的积极行动密不可分。他指出,联盟自成立以来,积极推动信息技术技术新工科建设,培养大批创新性卓越工程科技人才,覆盖了新工科人才培养的整个产业链条,取得了新工科专业建设、课程建设等一系列重要成果。张尧学介绍,2020年9月,联盟在北京召开新一届理事会第三次会议,通过了修改章程,确定了新的组织方案、扩大理事会的规模,并成立常务理事会。张尧学在讲话中指出,要加强联盟自身能力建设,更好的发挥连接高校和企业的平台功能,尽快形成未来信息时代创新型人才的有效培养模式,让新工科扎根中国大地。

中国工程院院士、联盟理事长、教育部高等学校软件工程专业教指委主任张尧学

    教育部高等教育司理工处处长高东锋在致辞中指出,要深刻认识加强高水平信息技术人才培养的重要意义,培养高水平信息技术人才是贯彻落实十九届五中全会的重要举措,也是建设高水平强国的要求。高东锋表示,要开辟新境界,深刻把握构建高质量信息技术人才培养体系的内涵要求,并提出了三方面参考:完善信息技术领域的专业结构;优化信息技术人才培养结构是关键;实现新发展,扎实推进信息技术新工科建设。高东锋指出,要不断加强产学研用融合,持续深入推进实施产学合作协同育人项目,支持高校与相关企业建立产教融合协同育人基地。他表示,新工科建设正在深水区,希望联盟贯彻国家战略,发挥好智囊团作用,为新工科再深化、再发展做出更大贡献。

教育部高等教育司理工处处长高东锋

    工信部信息技术发展业司软件产业处处长王威伟在致辞中表示,自2017年以来,联盟在创新人才培养模式取得了阶段性的成效,在高校和产业界影响力广泛。王威伟对联盟的下一步工作提了三点建议:一、要深入产业的需求,强化使命驱动;二、密切协同多方,提升服务能力;三、创新工作机制,营造融合生态,探索面向产业需求的科技创新模式和人才培养模式。王威伟指出,联盟开展了的大量的工作,为产学研人才培养做出了巨大的贡献,谨代表工信部对联盟的贡献表示感谢。同时,工信部也将不遗余力支持联盟进行软件人才培养,在项目包括相关的人才需求、信息工作机制方面,提供力所能及的支持。

工信部信息技术发展业司软件产业处处长王威伟

    联盟常务副理事长兼秘书长、北京理工大学教授、教育部高等学校计算机类专业教指委副主任黄河燕在会上作了新工科联盟工作报告。黄河燕首先向与会嘉宾介绍了联盟的年度工作:汇聚政产研多方资源;对接高校与服务师生;推动新工科专业建设(组建围绕新工科专业的工作委员会、编制新工科专业建设方案、举办一系列专业建设论坛);师资培训;课程资源建设;基地建设;能力评测;模式探索;疫情期间创造性工作(宣传报到成员单位抗击疫情先进事迹、组织新工科建设线上论坛、推动产学合作课程试点)。随后,黄河燕在会上阐述了联盟工作规划:探索新模式、对接互联、汇聚资源、规范提升。

联盟常务副理事长兼秘书长、北京理工大学教授、教育部高等学校计算机类专业教指委副主任黄河燕

    开幕式上,隆重举行了2020年新成立的区块链工作委员会和网络空间安全工作委员会授牌仪式,联盟副理事长、北京交通大学卢苇教授为新成立工委授牌。

2020年新成立工委授牌仪式

     同时,举行了联盟卓越贡献企业授牌仪式,10家“2020年联盟卓越贡献企业”代表上台领奖。

2020年联盟卓越贡献企业授牌仪式

    主旨报告环节,五位行业专家及来自高校、企业的嘉宾进行了分享。联盟副理事长、北京大学教授、教育部高等学校计算机类专业教指委副主任陈钟和联盟执行秘书长、高等教育出版社工科事业部主任张龙分别担任主持人。

联盟副理事长、北京大学教授、教育部高等学校计算机类专业教指委副主任陈钟

联盟执行秘书长、高等教育出版社工科事业部主任张龙

    中国工程院院士、国家农业信息化工程技术研究中心主任、中国人工智能学会副理事长赵春江以“人工智能的跨界融合:智慧农业”为题作了演讲。他表示,农业是人工智能的重要领域,农业特点决定AI农业应用的巨大潜力。赵春江表示,智慧农业是农业信息化发展从数字化到网络化再到智能化的高阶阶段,AI是智慧农业发展的重要支撑技术。赵春江在会上分享了未来对农业发展有影响的AI:农业动植物智能识别、农业跨媒体数据挖掘分析、5G+区块链、人机协同与农业智能系统、农业人机混合智能交互与虚拟现实、农业机器人与农业无人系统。随后,他介绍了农业大数据、农业中的AR/VR技术、农业机器人、无人农场等方面的内容。

中国工程院院士、国家农业信息化工程技术研究中心主任、中国人工智能学会副理事长赵春江

    联盟副理事长、哈尔滨工业大学副校长、教育部高等学校软件工程专业教指委副主任、教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任徐晓飞在会上作了“面向可持续竞争力的新工科‘π型’方案及创新人才培养”的报告。徐晓飞指出,后疫情时代,新工科教育将在教育理念、教学方式、教学关系、协同育人、教育供给方式、教育参与方式等方面改进与变革,以适应未来的新常态。徐晓飞介绍了哈工大新工科“π型”方案中培养目标、培养方案、教学模式、师资队伍、校企合作、国际合作、通专结合、学院书院的内容,并分享了哈工大新工科育人体系及特色:完全学分制;基于项目的学习计划;卓越工程师培养计划与工程领军人培养计划;创新创业教育、大学生创新创业基地与创业商学院;加强通识教育与书院建设;加强教学信息化与慕课教学;新工科专业实验实践条件建设;构建开放式联合育人生态环境;重视新工科教学研究与管理。徐晓飞表示,当前世界格局在发生着剧变,高等工程教育也在发生剧变,应当适应变化,主动作为,改革创新,创造未来。

联盟副理事长、哈尔滨工业大学副校长、教育部高等学校软件工程专业教指委副主任、教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任徐晓飞

    百度校园品牌部总监李轩涯以“校企人工智能人才培养的实践经验与思考——百度产学合作模式”为题作了分享。他表示,智能时代,各行各业都希望通过技术提高人效、降低成本。李轩涯介绍,百度和高校的合作模式不断创新,积极参与教育部产学协同育人项目,并联合“信息技术新工科产学研联盟“支持新工科建设。他还介绍了百度深度学习师资培训班中匹配教学需求的课程体系、完善的配套学习资料、丰富的硬件教具、实践、“魔鬼训练营”等内容,以及百度国际大数据竞赛、百度之星赛事。在学生俱乐部上,百度开设了AI未来说·青年学术论坛、百度大学生创业家成长计划、百度大数据人工智能菁英班等。

百度校园品牌部总监李轩涯

    天津大学新工科教育研究所所长闫广芬以“新工科建设:理论成果、实践进展与未来展望”为题作了演讲。她表示,新工科研究重心从集中于背景和瓶颈、内涵与特征等基础研究转向对如何实现其关切目标的应用研究。闫广芬分享了天津大学96个优秀项目的成功经验总结:形成了可复制可推广的新工科建设典型模式;构建了多学科交叉融合的新工科人才培养平台体系;拓展了新工科通专融合课程体系;优化了产教融合、校企合作新工科人才培养机制模式;呈现出“三路大军”齐头并进的新工科建设工作格局。闫广芬阐述了对新工科建设的展望:实现中西方深度对话,凸显新工科实践的中国经验和中国模式;实现传统的创生性转化,持续创新新工科理论与实践;实现内外沟通,构建新工科建设的双联动机制;实现外生动力与内生动力的和谐共振,重构新工科发展的质量文化。

天津大学新工科教育研究所所长闫广芬

    华为企业BG人才生态发展部部长孙刚聚焦“新工科背景下,华为人才生态的探索与实践”作了演讲。他介绍,华为打造鲲鹏人才培养方案,助力自主可控产业人才培养,将信息技术与行业结合,打造行业智能生命体。孙刚表示,华为依托产学合作项目,用产业的最新成果支持高校新工科建设,并在新工科联盟的指导下,与五大工委开展新工科的建设与改革。同时,华为联合教育专家组织,共建专业体系化教材,推进教育部“智能基座”项目,发布20门鲲鹏昇腾实践课程。此外,华为项目式创新训练营助力高校培养创新创业人才,并组织了华为ICT大赛,搭起全球大学生ICT竞技舞台。

华为企业BG人才生态发展部部长孙刚

     随后,会议举行了产学育人优秀案例征集计划启动仪式和工业互联网实训基地揭牌仪式。

产学育人优秀案例征集计划启动仪式

工业互联网实训基地揭牌仪式

    12月5日下午的会议分为主旨报告和圆桌论坛两个环节。西安电子科技大学计算机科学与技术学院执行院长崔江涛和联盟副秘书长、北京航空航天大学计算机学院副院长高小鹏分别主持了主旨报告环节。

西安电子科技大学计算机科学与技术学院执行院长崔江涛

    联盟区块链工作委员会主任、北京理工大学网络空间安全学院书记、网络空间安全专业教指委委员祝烈煌以“区块链技术发展及人才培养” 为题从区块链技术发展、区块链人才需求情况、区块链工程专业建设方案三个方面作了分享。他表示,国家高度重视区块链技术,我国区块链政策发布数量持续增加、标准规范更加完善、产业规模持续增长、技术持续创新发展、资本投入良性增进、行业应用加快推进。祝烈煌在演讲中分析了区块链人才需求情况,并详细介绍了区块链工程专业建设方案中的培养目标、培养规格、师资队伍、教学条件等内容。

盟区块链工作委员会主任、北京理工大学网络空间安全学院书记、网络空间安全专业教指委委员祝烈煌

慧科集团副总裁刘媞在会上作了“信息技术+产教融合,慧科十年探索实践分享”的演讲。她认为,数字经济环境下企业面临的创新、转型、认知挑战,产教融合低频对接、产和教诉求不一致、复制难、可持续性难等问题给传统产学合作模式的高校人才培养提出新挑战。她介绍了慧科探索的新技术支撑下的产教融合2.0解决之道:打造专业的产教融合教研团队;把真实项目做要素拆解,有效融入教育过程。刘媞提到,慧科在实践中构建了一整套工具、方法和体系,并分享了灵鹿实验室聚焦“ABC”助力产学融合的过程。她还介绍,慧科将推出集成电路产教融合综合解决方案。

慧科集团副总裁刘媞

    联盟金融科技教育工作委员会主任、中央财经大学信息学院教授朱建明以“金融科技发展与产学协同育人的实践”为题作了报告。朱建明表示,金融科技是科技驱动的金融创新,金融科技行业人才缺口超过300万,复合型人才“一将难求”,风控岗位的人才需求尤其突出。同时,2020年国内开设金融科技专业的高校已经有20所。朱建明介绍,联盟金融科技教育工作委员会联合北京知链科技有限公司(知链)等金融科技教育服务企业开展产学协作合作,联合知链及专家推出国内首个金融科技专业建设方案,还通过系列师资培训提升金融科技教师教学能力,并通过教育部协同育人,立项教改十余项,为持续发展打下基础。

联盟金融科技教育工作委员会主任、中央财经大学信息学院教授朱建明

    阿里云大学高校合作总监段少婷以“阿里云助力高校,开启产教融合新征程”为题作了演讲。她表示,不能用今天的知识,培养新时代的数智化新人才,阿里云融合产业链和教育链、人才链与创新链,探索人才培养新模式。段少婷介绍,阿里云从平台层、资源层、人才标准层几个方面培养新一代数智人才,制定完善的人才就业计划,实现各平台人才供需精准对接。她在会上介绍了阿里云与常州大学共建的阿里云大数据产业学院的实践案例,表示阿里云每年举办近百余场创新创业活动,大力支持高校创业者。最后,段少婷介绍了阿里云高校合作计划涉及的新学术、新人才、新教学、新服务、新管理几个板块。

阿里云大学高校合作总监段少婷

    达内教育集团技术副总裁郭陟以“AI人才培养产教融合方案助力新工科建设”为题分享了达内教育集团在人工智能方面的探索和实践。他介绍了达内复合型人工智能人才培养体系和高素质人工智能人才培养体系,以及本科人工智能专业课程体系。郭陟表示,在人工智能技术应用体验教育实践上,达内协助高校建设24个AI体验中心,组织400多场体验式课程。随后,他分享了达内人工智能递进式项目课程、模块式项目课程、人工智能应用项目实训教育实践、场景式项目课程教学环境、产学研班实战项目教育实践、达内教育服务13条和师资培养服务赋能实践的内容。

达内教育集团技术副总裁郭陟

联盟副秘书长、北京航空航天大学计算机学院副院长高小鹏

    复旦大学微电子学院院长、复旦大学校学术委员会副主任张卫聚焦“集成电路产教融合平台建设及高质量人才培养”为题从集成电路产教融合平台建设背景与使命、复旦大学的基础、进展与成效几个方面进行了演讲。他表示,复旦大学集成电路产教融合的使命是突破人才与技术“卡脖子”的瓶颈。他表示,复旦产教融合创新平台的建设是贡献一流的高等教育资源、为产业发展输送高素质人才和为科技创新提供前沿技术攻关。张卫介绍,复旦集成电路产业发展平台运行机制健全,建设稳步推进,集成电路专业制定了全新的人才培养方案和课程体系。张卫最后表示,集成电路科学与工程一级学科建设,将构建注重知识、能力、素质综合提高的开放式人才培养体系,培养一批产业急需的创新型领军人才。

复旦大学微电子学院院长、复旦大学校学术委员会副主任张卫

    联盟江苏地方高校产教融合工作委员会主任、金陵科技学院副校长张燕以“地方高校信息技术新工科建设的实践与思考”为题作了演讲。张燕在演讲中介绍了金陵科技学院新工科建设原则:立足学校建设需要,针对服务面向;围绕区域产业需求构建系统化的科学研究与人才培养体系,发挥整体优势;深化产教融合与行业或职业发展的衔接,突出培养特色。随后,她以软件工程为例分享了金陵科技学院的新工科专业建设实践,分享了优化人才培养模式的举措:牢记立德树人根本,强化课程思政;实施三标导向,创新融合产业标准;深化政产学研四度融合,彰显应用特色;坚持五措并举,不断持续改进。

联盟江苏地方高校产教融合工作委员会主任、金陵科技学院副校长张燕

    山东汉诺威产术研究院常务院长王庆江在会上作了“智能制造工程专业与校企合作新模式”的主题演讲。他表示,山东汉诺威产业技术研究院致力于打造全球连锁、共建共享的高端制造产业国际合作平台。王庆江表示,汉诺威产业技术研究院双元制技能培训课程提供线上线下职业教育、中德技术转移,颁发学历证书、学位证书、技能证书。他介绍,研究院是产业技术服务平台,并分享了与小鸭集团、中国海洋大学的产教融合合作案例。接下来,研究院将重点打造沉浸式线上会展、智能制造与工业互联网项目,涉及人工智能、云计算和物联网等关键技术领域。

业技

山东汉诺威产业技术研究院常务院长王庆江

    圆桌论坛上,联盟工程专业认知与创新素质培养工作委员会主任、北京邮电大学教授纪阳,网络空间安全工作委员会秘书长、西安电子科技大学教授杨超,深圳市讯方技术股份有限公司董事长戴毅,青软创新科技集团股份有限公司战略规划总经理金澄,北京津发科技股份有限公司董事长赵起超聚焦“新发展、新模式、新探索”进行了讨论和交流。联盟副秘书长、北京航空航天大学计算机学院副院长高小鹏主持了圆桌论坛。

圆桌论坛

    大会期间,百度、华为、慧科集团、阿里云、达内教育、汉诺威产业技术研究院、戴尔、讯方技术、青软集团、津发科技、中科天玑、噢易云、聚源锐思、中视典、外研在线等十几家企业展览展示了各自优质的产品和服务。

    信息技术新工科产学研联盟是在教育部、工业和信息化部共同指导下,中国软件行业协会联合国内部门高校、科研院所、行业企业于2017年组建。联盟成立近三年多来,积极推动新工科专业建设,搭建产学合作平台,组建39个工作委员会,活跃在信息技术新工科的不同领域,逐步构建起了产、学、研融合的生态环境。同时,自2018年以来,联盟已连续三年举办信息技术新工科产学研联盟年会暨信息技术领域产学合作论坛,为高校、企业搭建了沟通、交流和协作的平台。

 

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